⊙ “新势力”校园记者大行动

　　新闻回放 教育部部长周济在9月12日的新闻发布会上透露，教育部正在考虑对中考进行较大改革。改革包括推进学校体育工作，推进学生的素质教育等四方面内容，以大大减轻义务教育阶段学生的学业负担，提高素质教育质量。教育部将对学校的素质教育提出基本要求，把素质教育成果作为学校的主要衡量指标。

　　教育部有关中考改革的消息在同学、家长、老师中引发了一系列疑问，连日来《中考金刊》编辑部接到了数十个咨询电话，都是询问教育部关于中考改革的问题。“我的小孩成绩一般，上重点高中有点悬，有没有必要报个培训班，发展发展‘素质’？”“中学再次进行素质教育改革，那么中考加分还有必要吗？”“素质教育改革以后，中考的加分还有没有优势？”……

　　大家关注的还是“加分”，关心的还是加分对中考的影响。那么，中考有多少分可以加？加分，一分收获，几分耕耘？

　　“加分”是道风景线

　　加分，是指符合某种条件而在中考成绩总分之外额外加上的分数。中考的加分起源于什么时候已经不可考，但时至今日，中考的加分项目已是花样百出，令人目不暇接。那么中考有哪些分可以加？有多少分可以加？

　　北京市：市级三好生；文艺、体育、科技等方面获奖的考生；归侨(华侨)子女、台湾省籍考生、少数民族考生；烈士子女、残疾军人和残疾公安干警等人员的子女……可以得到1分至20分不等的加分。2007年新增获“首都见义勇为好市民(荣誉市民)”称号的子女可加10分。

　　上海市：除了加分录取，还可以降低分数线录取：烈士子女；驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二、三类岛屿部队的现役军人子女降20分；因公牺牲的军人、人民警察和现役军队飞行员子女；归侨青少年、归侨子女、华侨在国内的子女、少数民族学生、台湾省籍学生；符合条件的原上海城镇上山下乡知青子女等。

　　湖北省武汉市：农村领取《独生子女父母光荣证》或《独生子女证》的独女户、双女结扎户的子女参加中考，给予增加5分的录取加分。

　　福建省漳州市：2006年的相关政策规定，自2006年起，凡是经市政府审核公布的2005年度漳州市民营企业前100名的纳税大户，“其控股企业主的子女中考均可享受加20分的照顾。外商子女也参照执行。”

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　　因为中考命题的区域化，各地的中考加分政策不尽相同，也还有着更多的省市在为中考加分而策划着。但对绝大多数同学而言，中考加分，往往取决于个人的“素质”(体育、艺术、竞赛)情况。

　　“加分”让我苦累冤

　　有的同学从小练习乐器、竞技体育等，冬练三九，夏练三伏。他们因为加分而牺牲了数不清的节假日，牺牲了快乐的童年。有的同学为了能获得学科竞赛好名次，挤出大量时间参加培训班；他们中，有人在竞赛中有所突破，而学业成绩却经不住考验。为了那几分的加分，他们付出太多……

　　李玉，重庆市育才中学，排球二级。

　　初一的时候，老师看中我的身高，将我选进了排球队。初中三年，我在学习和排球上面都花费了大量工夫，二者却始终不能平衡，学习还是落了下来。但是排球二级证可以得到中考加分，我的重心就放在了排球上面，我的目的就是进入育才中学高中部。

　　练排球太累了！每天放学都要练上三四个小时，第二天上课总是提不起精神，并不是因为我逃避上课，我也想努力学习的！初一上期，我在班上排20名左右，到了初二的半期考试一下子就滑到40多名。本来我的学习就很吃力，可课余还要参加大运动量训练，假期还有集训。很累，不过我因为排球成绩被育才中学的高中录取，还是满足了。

　　我苦：育才中学的排球场是炭渣地，训练的时候我根本不敢往地上倒。有时候为了救球，一个鱼跃，膝盖就会被擦破皮。现在我的膝盖上面仍有很多小黑点，那就是炭渣留下的印迹！

　　林智力，四川省成都市十八中，小提琴十级。

　　我从四岁半开始学习小提琴，当时太小了，自己什么都不知道，妈妈给了我很多诱惑，我也就学了下来。上了中学，知道有加分的政策，练琴的时间更多了。这么多年，在我的生活中，除了一日三餐，最固定的节目就是练小提琴！天天都练，枯燥，乏味！有时候我宁愿钻进书堆看看书，做做作业！不过我终于在四川省中小学生优秀艺术人才大赛成都赛区中，获得二等奖，中考加了10分。

　　我累：练琴就要过级，小提琴要过10级！还好考级是在暑假，那时每天都要练至少七个小时！练完琴，早就大汗淋漓，连握筷子的力气都没了！

　　郭宇慧，福建省漳州市一中。

　　我一直喜欢物理，成绩也很好，初三的时候参加物理竞赛，并且进入了决赛。如果在决赛中取得好名次，不仅中考可以加分，还能为学校争得荣誉。于是学校开设了竞赛辅导课为我们充电。辅导课每周一节，虽然时间不多，但是你要想在课堂上听明白，上课之前就要花很多时间预习。我也想在复赛中有好成绩，买了许多竞赛辅导书，平时上课都在看！比如只需要在考前突击复习的历史、政治这两科，我在上课的时候就在为竞赛做准备，另外语文课也是这样。为了竞赛不知道牺牲了多少时间和精力！

　　我冤：为了取得好名次，爸爸还给我请了一个家教，是一名大学生，学物理的，每个周末给我补习4个小时。可是复赛我还是失误了，前功尽弃！

　　“加分”中考同期声

　　日复一日年复一年，他们除了要在学校学习功课，还要腾出大量的时间和精力去练习去培训。他们用汗水和辛劳换来了中考总成绩的加分。但是几分、十几分的加分和中考总成绩的几百分相比，孰轻孰重？

　　重庆市求精中学老师——体育特长生，你的未来谁做主？

　　我的班上就有几个体育特长生。他们既要上好文化课，又要参加体育训练，而长期训练和比赛又占用了大量本应该用来学习文化课的时间。这些客观原因造成他们的文化课基础知识较薄弱，学习习惯不良，在课堂上经常出现过度疲劳乃至睡觉的现象。不过他们因为体育方面的特长，在中考的时候能获得一些便利，我觉得还是值得，至少练体育和升学，他们不会两头落空。但是他们的将来很难说，上了高中还练不练体育，未来走什么路，这些都要由他们自己决定了。

　　浙江省杭州十五中学生家长——体育行，我看行！

　　我的孩子现在在班里的成绩属于垫底，要考上普通高中都很难，找了许多家教也不见长进。但他有一个强项：跑步！而且现在已经是国家三级运动员了。在杭州市，参加中学生田径运动会获得前六名，且达到国家三级运动员标准就可以凭体育特招上重点高中。他的100米成绩目前是11秒75，国家二级运动员的100米成绩至少是11秒5，他只要再努力一把就能达到二级。就他的成绩来说，我们本来不报有任何希望的，但是能达到特招的条件，我们当家长的也还是支持他拼一拼，毕竟重点高中的条件要好很多。他现在就差杭州市前六名这一条了。

　　重庆市十一中学生—— 几分耕耘，一分收获。

　　对于考生来说，分数是我们的“命根子”，在激烈的升学竞争中，一分之差能决定一个人的命运。但是为了在竞争中增加自身的胜利砝码而加入“加分”的队伍，付出与收获不成正比！我的一个同学为了评上“艺尖生”，三年的时间，有一半都是在练美术，中考的时候加分最多也不过20分；而正常学习的同学，三年时间，成绩好的可以上600分。二者相比较，为了加分的付出，的确是太大了！

　　网友——想说爱你不容易。

　　国家设置加分政策，出发点是为了促进中学生德智体美劳的全面发展。但是特长与升学挂钩，一方面刺激了各类竞赛、考级的扩张，另一方面加剧了升学对特长的依赖，不仅彻底瓜分了学生非常可怜的课余时间，还增加了家庭的经济负担。很多同学为了能在中考当中更进一步，抽出大量时间和精力去“开发”特长。可能因为加分的有无，学生会进入重点或普通两种不同的高中，给学生心理和今后的发展都会造成不一样的影响。

　　有的同学，想通过加分换取一个更好的前途。在他们付出的同时，另一部分同学也不得不更加地努力，弥补其间的差距。如果人人都为了加分而努力，那么中考加分对初三的同学来说，就不再是什么好事了！

　　中考，一分之差，天壤之别。你若是因为兴趣、爱好而发展某方面的“素质”，顺便在中考中获得加分，当然是好事；但你若是希望获得中考加分而被迫发展“素质”，那就需仔细权衡斟酌，你的几分耕耘才能换回一分加分？