王妈妈问：学校里的老师教同样的内容，为什么我的孩子学得总比别人慢呢？其他孩子早早就完成了老师布置的任务，但我的孩子整堂课结束了，都没有学会。
 
    专家答：可能有人会说“孩子的智力差不多，学习的差异主要是学习方法和主观努力造成的。”这些话听起来似是而非，其实却经不起推敲。在同等的思维能力水平下，努力的孩子一定会获得更好的成绩，但如果在思维能力水平上存在差距，那可能就不是主观努力和学习方法所能够解决的问题了。根据美国哈佛大学的一项研究，孩子的智商每提高10个点，学习效率就会提高13％，在100个同龄人中学习成绩排名一般会向前移位25－30名左右。

　　孩子在学习时，主要会用到下面几项思维能力：理解力、记忆力、判断力、解决问题能力、创造力。理解力好的孩子学新东西很快，上课时能紧紧跟随老师的进程，不时地点头回应老师、经常回答老师的问题，并且期待着老师继续向下讲。这种良好的理解力有助于养成孩子对学习的兴趣以及良好的注意力；而理解能力比较差的孩子正相反，因为学习新东西比较慢，所以经常跟不上老师的进程，很自然的就表现为注意力不集中、对学习不感兴趣也不愿动脑，更不愿意提问题。这样的孩子经常走神，盼着早点下课，因为学习对他来说是一种难受的环境。

    另外，记忆力、判断力、解决问题能力和创造力都会直接影响学习成绩和效果，所以，建议王妈妈先带孩子做一些专业测评，看看孩子是否在学习能力上与其他孩子存在差异，如果确实如此，就要及时地在思维能力方面做一些弥补。可以有针对性的请个家教单独授课，因为在学校课堂上老师只能针对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面惧到。相反，家庭教师是一对一的授课方式，而且在授课之前教师对学生水平已有了初步的了解，针对性很强。

    如果孩子在学习能力上与其他孩子没什么差异，那就要看孩子的学习方法和主观努力程度了。一个好的家庭教师，能凭借专业知识和丰富的教学经验，针对孩子的问题所在，及时纠正孩子不良的学习习惯，使其在补上功课的同时逐渐掌握正确的学习方法。而且经验丰富的老师还会用幽默的语言提高学生的学习兴趣，创造轻松的学习环境，帮孩子克服自卑心理，树立起自信！